EL METODO EXPERIMENTAL

Estimados alumnos, cuando revisamos los Métodos de estudio utilizados en Psicobiología, indicamos que eran dos: El Método experimental y el Método de análisis o estudio de casos. El Método experimental, como su nombre lo dice, utiliza la experimentación como fundamento de estudio, y se considera como un Método de contrastación empírica en el cual el científico manipula un fenómeno (la realidad que considera causa de los fenómenos que quiere comprender) para observar los cambios que dicha manipulación provoca en los fenómenos que quiere comprender (es decir sus efectos).

A la realidad que manipula o controla el científico se le da el nombre de "variable independiente" y a la realidad en la que influye la anterior "variable dependiente". 

En síntesis se utiliza el siguiente procedimiento:

1.    Selección de variables.

2.    Diseño experimental, diseño del experimento que se ha de realizar en el laboratorio.

3.    En este diseño, se trabajan con dos grupos: el Grupo Control y el Grupo Experimental. El grupo de control se utiliza para descartar la influencia de variables extrañas en el experimento que vayamos a realizar.  Las variables extrañas son las circunstancias que pueden estar presentes en el experimento y que el científico no considera las auténticas causas del fenómeno que quiere comprender. Debe tener las mismas características que el grupo experimental, pero no debe estar presente en él la variable independiente (la supuesta causa del fenómeno a estudiar).

En el grupo experimental sí debe estar presente la variable independiente. El efecto del tratamiento se tendrá que observar en el grupo experimental (en él podremos comprobar si se cumplen nuestras predicciones pues en él se tendrán que manifestar los efectos de la manipulación de la variable independiente (la causa).

A continuación, algunas VENTAJAS y CRÍTICAS a este método de investigación:

VENTAJAS

1.    El experimentador puede hacer que el evento ocurra cuando lo desee, de manera que puede estar perfectamente preparado para observarlo con precisión.

2.    Puede repetir la observación bajo las mismas condiciones para verificarla, y puede describir sus condiciones dando oportunidad a otros experimentadores de repetirla, realizando una comprobación independiente de sus resultados.

3.    Puede variar las condiciones sistemáticamente y notar las variaciones de sus resultados. Por tanto, en los otros métodos que no son experimentales los sucesos son relacionados para ser estudiados, en un experimento son producidos y controlados.

CRITICAS

Una crítica muy frecuente al método experimental es que cuando un suceso se lleva al laboratorio para su estudio, la naturaleza del suceso es, por esta razón, modificada. Llama la atención que en una situación natural hay otra muchas variables que afectan al suceso, o lo que es lo mismo, éste no ocurre aislado de forma natural, como se hace que suceda en el laboratorio.

La crítica a los experimentos en tales términos no es justificable, puesto que verdaderamente queremos saber cómo es el evento cuando no está influenciado por otras variables.

Posteriormente, es posible transferirlo de nuevo a su situación natural, y a que conozcamos más

acerca de como se produce. El hecho de que un evento pueda parecer diferente en la situación natural, en comparación con una situación de laboratorio, simplemente quiere decir que está siendo influenciado por otras variables, las que a su vez deberán ser llevadas al laboratorio para

su investigación.

Una vez que todas las variables relevantes hayan sido estudiadas aisladamente en el laboratorio, y se haya determinado la forma en que todas influyen sobre la V.D. y entre sí, entonces se habrá logrado una comprensión total del evento. Sin dicho análisis de los sucesos en el laboratorio, lo más probable es que nunca lleguemos a entenderlos adecuadamente.

EXTRAIDO DE: http://www4.ujaen.es/~eramirez/Descargas/tema6